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1 教育出版社传统工具的不足
教育出版社出版纸质教材或者其他材质时为了能更好的支持消费者的运用以及丰富材料的形式，通常都会附带光盘，这些都是资源。教育出版社为消费者提供信息化的传统服务，之后随着技术的发展以及电子设备的更新，光盘运用群体慢慢缩小！下面合肥APP开发公司小编就来说说在当下研发教育类APP需要有什么背景？
此外，教育出版社的网站资源虽然丰富，但由于其对不同设备的适配性不够、资源的针对性较差，导致网站工具不能被用户很好地使用，且不能够实现个性化的用户服务——在“服务竞争”十分激烈的现代社会，这些因素将严重影响教育出版社的发展。综上所述，在传统信息化服务工具存在诸多不足的情况下，考虑到信息化发展的重要性，教育出版社应该另寻出路，积极进行信息化、数字化探索，打造全新的产品和服务。
2 移动学习的蓬勃发展
随着移动技术的不断发展和移动设备普及率的不断上升，人们学习的方式也产生了新的变革，移动学习被越来越多的人接受并逐渐形成依赖。而近几年来，在大数据技术、虚拟现实技术等先进技术的支持下，移动学习的用户体验越来越好，移动学习理论研究通过众多学者的努力也变得更加深入和成熟。移动学习发展到现在，已经具有了多学科参与、多领域交叉、多主题综合等特点；已经实现了从探索阶段向反思和发展阶段的跨越，并在2006年开始就已经迈入蓬勃发展阶段。
移动学习在发展的过程中，虽然取得了一定成效，但同时也仍旧面临着一些挑战。在移动学习的未来发展中，由于人们对“学习”的关注更强于对“技术”的关注，故急需开发基于移动设备的、能够有效促进移动学习的应用工具。如果教育出版社能够利用自身的优势，开发、推广基于移动设备的教育类APP，将会与移动学习的发展趋势十分契合。
3 教育APP——广大用户的诉求
在技术中无形改变了人们的生活方式，也正在逐渐改变着人们的学习方式。作为面向教育的教育出版社，其服务对象主要以不同教育阶段的学生、教师和学生家长为代表。在智能手机、平板电脑快速普及、移动互联网络飞速发展的背景下，人们越来越多地依赖于智能设备和互联网络，教育出版社所针对的服务对象也不例外。智能设备的功能强大、携带方便，可以完成多种多样的任务。利用这些设备进行学习，用户可以不受时空的限制，随时随地浏览、下载大量的学习资源，并且能方便地实现交流、共享。
作为教育出版社的用户之一，教师在工作的过程中也需要不断地学习并与其他同事进行沟通交流；同时，如果教师能够及时掌握学生的学习状况和问题之所在，那么就会使他们的授课更有针对性且更有效。对于学生家长而言，怎样才能在课堂之外更好、更专业地帮助孩子的学习，怎样才能寓教于乐地让孩子在游戏中完成学习的过程，则是这一用户群体的最大需求。而对于另外一个用户群体、也是教育出版社最主要的服务对象——学生而言，他们身为信息时代的原住民，从小就接触互联网和智能移动设备，因此与他们的生活习惯相契合，提供更便捷的学习服务、开发更有趣的学习工具，才能满足他们的学习需求。对于这些主要服务对象的诉求，教育出版社均可以通过开发基于移动设备的教育APP来实现，并在功能设计和服务建设时加强用户的针对性，最终形成教育出版社信息化发展的新路径。